Экологическое образование молодежи, ориентированное на практические действия для устойчивого развития, формирование экологической культуры молодежи и вовлечение их в охрану природы – среди важнейших приоритетов организации «Друзья Балтики».
Школьники, молодежь - самые активные участники программ «Наблюдение рек», энергетического проекта SPARE, других природоохранных акций и программ «Друзей Балтики». Мы аккумулируем опыт образования для устойчивого развития и развиваем новые формы. Проводим семинары для учителей, публикуем успешный опыт. Совместно с экспертами Шведского Института мы в 1998-2000 г.г. организовали серию семинаров «ЭкоЛогика» по шведской методике образования для Устойчивого развития.
В 2000 году был издан буклет "Молодежная повестка 21 века. Регион Финского залива", о том, что такое "Повестка дня на 21 век" и какие действия молодежь может предпринять самостоятельно для устойчивого развития своей территории.
Участники нашего молодежного пресс-центра распространяли информацию об экологических проблемах и взгляде молодежи на пути их решения, принимали участие в создании видеофильма «От берега к берегу», рассказывающем о взгляде молодежи на экологическую ситуацию в регионе Финского залива, о совместных действиях для сохранения природы.

Ежегодно проводится «Фестиваль молодежных проектов и инициатив для устойчивого развития» в содружестве с группой ЛАТИМ С.Петербургского Государственного университета.

При поддержке Совета Министров Северных Стран мы 6 лет вели проект по сотрудничеству школьников, студентов, учителей и педагогов в Балтийско-Скандинавском регионе совместно со школами и НКО России, Финляндии, Эстонии, Швеции, Литвы. Организовывали обменные визиты, семинары, международные молодежные лагеря. делились опытом практико-ориентированного экологического образования. В 2006 году был организован Международный Молодежный Экологический Парламент. Его участники подготовили международный Кодекс Экологически Дружественного Поведения, затрагивающий вопросы организации быта, питания, путешествий, экологической культуры и сознания, затем перевели на национальные языки и распространили среди молодежи и СМИ в своих странах.